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    從幼兒身心發(fā)展層面來(lái)看，幼兒園教育目標(biāo)構(gòu)成有哪些方面？

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    提出 “教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造” 的教育家是（）

    • A、杜威
    • B、皮亞杰
    • C、蒙臺(tái)梭利
    • D、布魯納

    教師觀察幼兒游戲時(shí)，以 “玩伴” 身份介入，這是為了（ ）

    • A、確保觀察具有針對(duì)性
    • B、保證觀察的全面性，更準(zhǔn)確了解幼兒
    • C、參與幼兒游戲獲得樂(lè)趣
    • D、指導(dǎo)幼兒按教師想法游戲

    簡(jiǎn)述實(shí)踐法的特點(diǎn)。

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